每带完一届毕业班，整个人好像被掏空了一样，感觉掏心掏肺的爱已全部给完，没有力气再去爱孩子们了。历经一个夏季，夏的浓荫仿佛悄悄蓬勃在我的心底。当空气中夹着一丝微凉，九月如约而至，迎来又一个开学的日子。
迎接一个新的班级，像迎接一个新生命的来临，有一种庄严而神圣的美。那种全新的气息，那种未经沾染的纯，迎面扑来，直达心底。看着孩子们一张张稚气未脱的脸，喜爱之情充盈心间。“没有爱，便没有教育”，从新学期的第一天起，我告诉自己必须至真至善的去爱他们。
在家长的陪送下，孩子们陆续到来。拿出通知书、签到、进入教室，右边的黑板上写着“人之初，性本善，性相近，习相远……三才者，天地人，三光者，日月星”右下角写有提示：“请自选座位，拿出纸和笔，抄写试背诵”。左边黑板写着“入班第一天，树立好形象”“欢迎七（6）班的孩子”。不用我说什么，孩子们次序井然，入座后拿出纸和笔安安静静的抄写三字经。教室的门口，只有我和陆续到来的家长轻声简短的交谈，孩子入班，家长离开。当过道里还有其他家长孩子熙攘的时候，我班的教室里、走廊里静悄悄。
我喜欢的那种安静，孩子们做到了。
开学第一天，比我想象的要简单顺利的多。“不以规矩不成方圆，”校规班规固然重要，硬性的规定需要人性的施行。一个班级的核心竞争力是什么？我觉得两个字，那就是——“自律”。自律才能自立，自立才能自强。自律是自尊自爱的表现，是一个人言谈举止文明的体现。把我们内心向往的班级通过孩子们的自律去构建。
眼保健操，我班没有值日的班干在讲台上看着盯着，听到铃响，孩子们会自觉回到位子上，跟着广播做，每天上下午广播操时间，他们会自己管理自己；班级卫生，我班没有垃圾桶，自己的垃圾自己处理，可以自己准备一个小垃圾袋挂在课桌旁，每天及时带走清理掉。发现地面上有纸屑，随手捡起，晚上值日，地面只需用拖把就可以了；桌椅的摆放，做到“人正、心正、坐姿正、桌椅正”，让“正己”成为一种自觉的行为，好习惯需要养成教育。
为营造班级文化氛围，我利用教室后面空间置放一个书柜，孩子自己从家里带来书，交换阅读。课余时间，特别是下午上课前那段时间，早来的孩子，会捧上一本自己喜欢的书，美美的阅读，着迷而专注。
教室的墙壁上，每一面墙壁会说话，孩子自己选出名言，自己动手写，动手贴。如“学习成就未来”“态度决定高度”“思路决定出路”“择善修身、立志成才”“绳锯木断、水滴石穿”时刻提醒激励自己奋发有为，不可懈怠。为陶冶情操，除了班歌，我每月为孩子们选一首积极向上的歌曲，用多媒体播放，听到音乐，孩子们就会不自觉的学着唱，让美妙的音乐浸染心田，从中汲取力量。
“喜欢自己做的事，就幸福”。学会悦纳自己，悦纳身边的人和物。树立孩子们主人翁责任感，班级是“我的”，我要关爱她；学校是“我的”，我要呵护她；将来长大了，社会是“我的”，我要奉献她；祖国是“我的”，我要热爱她。让孩子有一种归属感、责任感、幸福感。
“择善修身、立志成才”鼓励孩子从自己身边的小事做起，让“爱”和“善”的种子融入他们的心田，岁月流逝，容颜老去，只有一个人的美德会随岁月积淀下来，熠熠生辉。
已近深秋，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路……”昨天还在枝头摇曳的银杏叶，一夜风雨，尽凋零，想它深夜里决然的飘飞，只为来年新生的惊喜吧，才独自承受归入尘土的孤寂，留一地凄美，换我沉思。
作为一个教育者，思想有多远，教育就有多远。爱一朵花，就陪她一起绽放吧，寻找通往幸福的路径。
2014－10－29