控制流失生，是当前学校工作中一项极其重要的工作。班主任是这项工作的重要人物。班主任的工作方法、工作态度等因素都影响着这项工作的开展。
前两天刚到校，我到班级进行晨检，发现学生刘斌没来上学。我通过了解，刘斌不是有病在家休息，而是不想上学了。
果然不出我的预料：必须加大对这个学生思想教育和学习的引导，不然这个学生就有家流失的可能。事实证明了我的预测。
这个学期初的，我就多次从思想上帮助她，学习上指导她，参加活动方面鼓励她，最终一个想法——让她感受到集体的快乐和温暖，让她心中充满对这个集体的留恋。
那天没来上学，我也感到事情不是很妙。
紧接着我就拨打刘斌父亲的电话，遗憾的是关机。
后来又通过其它途径打听到了刘斌母亲的电话。电话那头刘斌的母亲也是一声声叹息的无奈。我当即告诉刘斌母亲——你让刘斌到学校取书来。
过了不长时间，刘斌果然来取书（想把书拿回家，不准备念书了），我一看教育时机来了。
交流从简单的一句问话开始。
“刘斌，你相信我吗？”
“相信。”
“那好，我问你几个问题”。接下来我就开始提问式地做起刘斌的思想工作。
什么人生最幸福的时光、人生最宝贵的东西、人生最值钱的宝贝以及怎样不让人生留下遗憾、生活和学习上的困难向谁诉说等问题与刘斌进行了详尽的对话交流。
交流中，刘斌频频点头，表示接受我的见解。
你的家庭和身体状况我都知道一二，家庭有困难老师和同学帮助你；你的身体不是很壮，只有学习才是弥补你身体不足的有效办法；你家有个小弟弟，学习挺好的，你难道不想给弟弟带个好头吗？
老师，你别说了，我上学。
随后我就把刘斌领到了教室，看到她又坐在教室里学习，我的心里无比坦然。
随后，我再次与刘斌的爸爸进行了电话沟通。刘斌的爸爸讲，由于目前家里很忙，近来很少关照孩子的学习，孩子也经常在她姥家，忽略了对孩子的教育和帮助。听我对孩子思想的汇报，孩子的爸爸很惊讶，决心帮助和督促孩子学习。
目前，刘斌学习很上进，成绩也不错。
班主任开展控制流失生工作，是一项基础工作，但是要付出心思和精力，也从中积累了经验。
教师要做学生的知心朋友。
常言说，亲其师才能信其道。平日里，教师要经常深入学生中间做学生的朋友，把我学生的所需所想，解决学生生活和学习中的困难。
教师工作要有持续性。
学生的机体也常常会感冒，也要坚持打预防针。教师做学生的工作不是一次两次就能解决问题，做工作需要十次、百次甚至更多次，对学生进行反复教育，才能有效的防止反复。
教师做工作要得到学生家长的支持。
学生家长中的多数是支持学生上学，而且希望自己的孩子能有大的收获。也有少数家长对孩子上学不上学不闻不问，甚至是反对（对待女孩上学的居多）。不支持孩子上学的家长，教室就要做家长的工作；支持孩子上学，没有很有效的教育方法的家长，教室就要对家长予以指导，共同完成教育孩子的任务。
初中阶段正是人生的黄金时期。对于学生了来讲放弃学习是人生的最大遗憾。作为教师的就要尽自己最大的努力，留住每一个学生。虽然成才之路不止一条，但是学习文化知识却是成就人生梦想必要准备。虽然众多学生不能个个学习成绩优秀，但是在学校就会学习到做人的一些道理。
留住青春，把握青春，珍惜青春让青春的花朵艳丽绽放。