昨天中午，镇中学的朋友给我打来电话，通报了在他们那里读书的我儿子的成绩，结果很不理想，距孩子的实际和我的期盼相去甚远。面对这样的成绩，我感慨万端，百思不得其解，怎么就能是这个样子的呢！

儿子今年刚升初中，小学的时候，他的成绩在班里是数一数二的佼佼者，我对他寄予了很大的期望。儿子的性格和脾气跟我很类似，倔强、执拗、争强好胜，大约是受我的影响吧，无论办什么事儿，只要认准了的，就非要干出个所以然不可，如果干不好，就常常要伤心、发脾气，就拿玩电脑游戏来说，一旦有什么问题解决不了，就会把“鼠标”摔地“啪啪”作响，因为这我经常教育他，要有耐心，遇到问题，要动脑筋，慢慢地思考着解决，急躁、发怒万万要不得，儿子还算比较听话，现在就比以前要好多了。我作为教育工作者，在对自己孩子的教育上，特别注重的是：对他们不刻意去追求什么，只是一种不经意的、自觉不自觉的潜移默化，在我周围所打交道的人当中，大多是一些比较通情达理，或知识层次较高的人，即使在一块闲聊，也没有那些乌七八糟，或鸡鸣狗盗，要么就事论理，要么高谈阔论，天长日久，儿子受到了很多正面的影响，明白了许多的道理。再着，从儿子记事起，我就特别注意跟他的交流，很少以教训的口吻说话，总是在一种平等与和谐的氛围当中进行，有时候我还称他“同志”呢。这样，就给儿子以铺陈心曲，坦露思想的训练，致使儿子常常能语出惊人，曾记得有一次交谈中，我说到，“我小时候，家庭情况非常困难，吃不饱，穿不暖，都上初中了，还没有穿过买的鞋。你们呢，从出生的那天起，就开始花上钱，买着买那的，光鞋子一项，一年当中就要买上好几双”。儿子说，“你不是常说社会在发展进步么！等我到了你的年龄，又会给孩子怎么说呢？”这一反问，还真是我一阵的语塞。就这样，儿子逐渐形成了一种与众不同的个性，即使玩耍也表现出了超越同龄孩子的传统习惯，八岁那年，儿子看了一部武打电视剧后，就自己琢磨着装了一个“沙袋”，掉在院子里的核桃树上，每天放学后，就“嘿嘿哈哈”，煞有介事，在那里打沙袋，练工夫。还说什么：人小志气大，一定要练出个样子来。儿子还爱看反映战争场面的电视剧，近年来对《亮剑》、《小兵张嘎》等情有独钟，百看不厌。前些日子，为庆祝建国六十周年，央视及部分地方台推出了诸如：《大决战》、《北平战与和》等反映解放战争的电视剧，我跟儿子说：“你不是爱看战斗片么，好戏连台哪！有你个看头哩。”可谁知他却说：“这些我才不爱看呢，都是中国人打中国人，觉得没意思。打小日本才解恨呢！”听了这话，我又一次表示了吃惊，且不论孩子的观点正确与否，单从他不愿同室操戈，痛恨民族敌人这一点上，就足以看到儿子幼小的心灵深处，闪烁着爱国主义思想的火花。今年暑假，就要升入初中的儿子，写了一篇文章，题目是《假如，还能做一回小学生》，文中回忆了他小学时候的生活、学习，以及与老师、同学的友情，在最后一段写道：“真希望还能做一回小学生，重新和和老师同学们一起学习，一起玩耍，一起吸取知识的甘泉，一起享受生活的乐趣。如果时间可以返回，我一定会更加珍惜那美好的时光。”字里行间，桩桩件件，流露出孩子已懂得了对真情的渴望、对学习的重视，和对时间的珍惜。一个还充满着童稚的孩子，在面临人生第一个转折的时侯，能够冷静思考，回首往事，总结经验，悟出道理，那么展望未来，他一定会豪情满怀！这样的孩子，作为父亲，还能有什么不放心的呢！

这次，孩子没有考好，原因肯定是多方面的。因为，孩子曾在另一篇文章中写道：“升入中学后，我将不在爸爸妈妈的呵护下成长，将要去闯属于自己的一片天地；就像小鸟一样，不再在妈妈温暖的翅膀下玩耍、嬉戏，而是自己去搏击风雨，迎着风雨飞翔。这样难免会少不了受伤，会被暴风雨打伤娇嫩的翅膀，所以我要坚强，要勇敢地面对困难，使自己变的更强，还要好好学习，每次考试成绩都名列前茅，6年后考上大学……”所以，我坚信我的儿子是努力的，或许，刚刚到了一个环境，由于性格等各个方面的因素，对老师呀、同学呀、学校的生活呀，需要一个适应的过程，在这期间，难免会对学习产生一些负面的影响，故而会出现这样的结果。不过，我相信儿子一定会很快调整过来，就如同他文章里所写的“要勇敢地面对困难，使自己变的更强，更要好好学习，每次考试成绩都名列前茅”。我也决定，儿子回来后，不责备，不批评，而是父子俩进行一次平等的对话，通过促膝谈心，与儿子达成心灵的沟通，让儿子畅所欲言，比较客观的分析考试失利的原因，找出差距，尽快矫正前进的航程，扬起理想的风帆，重振雄风，搏风击浪，直达胜利的彼岸。

儿子，你行的！